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Publié : 18 juin 2011
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Share your eating habits

SCENARIO : Share your eating habits with American students ( classe de 2e année CAP service hotelier et French I at Loreauville High school, Louisiana )Durée : 7 h
A l’aide d’un montage vidéo, vous parlerez de vos repas d’une journée type
Production orale et écrite A2 : Donner des informations sur ses habitudes alimentaires (exprimer la quantité ) et dire ce qu’il serait souhaitable de manger ( should )Compréhension orale et écrite A2/ B1 : comprendre des informations relatives à l’alimentation ( correspondants américains )

 

Fridge -  Flash Video - 6.5 Mo
Fridge
séancesduréecompétencesThème / objectifsDocumentsActivités
1 1h CE/CO lexique  fiche alimentshttp://www.mes-english.com/flashcards.php  Diverses activités de reconnaissance lexicale sur le site. Ex : bingo 
2 1h CE Repérer les quantités Text : “eat five or more fruit a day”Eat5  Fiche de compréhension écrite
2 1h COEE Exprimer la quantitéRéinvestir le vocabulaire « In the fridge » CO vidéo de Mrs Landry fridge.flv+ exercice ThreeD goals p913 Game : 7 differences differences.jpg  Préparation à l’expression écrite ( some / not any )Pair work : spot the differences
3 1h CO - reconnaître le vocabulaire dans un contexte authentique   témoignages audio des correspondantsillustrations des alimentsillustration food.doc  ex : kiantifood.mp3 colinFood.mp3  Tableau de compréhension orale 
4 1h EE S’exprimer à l’écrit et comparer les habitudes Fiche « fruit and vegetable »http://www.mes-english.com/flashcards.php  Rédiger avec la notion SHOULD et la quantité ( more / less - fewer )
5 2h EE/EO Montage vidéo pour évaluationUtilisation du logiciel WMM et des mp3  Critères d’évaluation ( notion de fréquence/quantité/should )Exemple de mission élève :Alexandra.flv Rechercher des images sur Google imagesMontage vidéo : faire correspondre images/sonMise en ligne

 

Alexandra -  Flash Video - 961.5 ko
Alexandra

Production finale d’une élève du Lycée Professionnel Descartes, Fécamp.