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Publié : 16 mai
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Sujets session 2017

Sujet 1
Votre établissement a obtenu des bourses pour envoyer des élèves à l’étranger. Le proviseur annonce aux élèves que ces bourses peuvent être utilisées de deux manières différentes : une période de stage en entreprise ou une intégration dans un établissement scolaire.
Les élèves sont invités à débattre afin de décider de quelle manière les bourses seront utilisées.

Your school has managed to get some scholarships to send students abroad. The head tells the students that these scholarships can be used in two different ways : an internship in a foreign company or an integration in a foreign school.
The students are invited to debate in order to decide the way the scholarships will be used.

Sujet 2
Pour la rentrée prochaine, le proviseur souhaite s’inspirer du système scolaire britannique ou américain dans votre lycée (emploi du temps, remise de diplômes, uniformes etc…).
Il réunit les élèves du CVL afin de leur demander leur avis et de prendre une décision. Certains d’entre eux préfèrent le système américain, d’autres le système britannique.

Next year, the head would like to change the organization of your school and reproduce some aspects of the British or the American school system (schedule, graduation, uniforms…)
He organizes a meeting between some students representing their school mates in order to know their opinion about it and take a decision. Some of them prefer the American system, the other ones prefer the British one.

Sujet 2

Le proviseur de votre établissement souhaite organiser une journée anglophone pour mettre à l’honneur l’Irlande ou les Etats-Unis. Il propose donc une journée dédiée à la Saint Patrick ou à Thanksgiving. Il demande aux élèves du CVL de se réunir pour décider de ce qui sera mis en place.
Une partie des élèves préfèrerait consacrer cette journée à l’Irlande, l’autre aux Etats-Unis. Les deux groupes échangent leurs idées afin de se mettre d’accord.

The head of your school would like to organize an English-speaking day to honor Ireland or the United-States. He suggests one day dedicated either to Saint Patrick or Thanksgiving. He asks the students to meet and decide which country this day will be dedicated to and how.
Some students prefer Ireland, the others prefer the USA. The two groups discuss in order to make a common decision.

Sujet 3
Dans le cadre d’une sortie pédagogique, votre professeur vous propose deux options :
1) Une semaine à Bristol, ville de Banksy, où vous pourrez, entre autres, participer au « Banksy and historic harbour walking tour » (découverte de la ville à pieds avec commentaire sur l’histoire de la ville et l’artiste Banksy) puis vous amuser à jouer les artistes en participant au « street art activities for schools »
2) Une semaine en Irlande du Nord, à Londonderry, où vous pourrez découvrir les murals évoquant les évènements du Bloody Sunday.
Vous n’êtes pas d’accord sur le lieu de la sortie et vous échangez vos arguments afin de vous mettre d’accord.

Your teacher is organizing a school trip and suggests you two options :
1) One week in Bristol where you will have the opportunity to take part to the “Banksy and historic harbor walking tour” (walk through the city while listening to some comments about the history of the city and the famous artisit Banksy) before becoming an artist while taking part to the “street art activities for schools”
2) One week in Northern Ireland, in Londonderry, where you will discover the murals showing some particular moments of the Bloody Sunday.
You don’t agree about the place to visit and you discuss about it in order to take a decision that will suit everybody.

Sujet 4
Votre établissement organise une journée dédiée aux cultures Américaine et Britannique. Les professeurs en charge de la préparation de cette journée vous proposent différentes thématiques : le cinéma, la littérature, le théâtre, la peinture. Pour chaque thématique choisie, il faudra préparer des affiches, des expositions, faire des recherches sur des œuvres, auteurs, artistes célèbres, classiques et contemporains. Vous êtes donc invités à participer à un échange avec vos camarades pour sélectionner les deux thématiques de cette journée culturelle. Au cas où vous auriez opté pour les mêmes thématiques que vos camarades, vous serez amenés à échanger sur les productions que vous envisagez de faire.

Your school is organizing a day dedicated to American and British culture. The teachers in charge of it suggest you different themes : cinema, literature, theatre, painting. For each theme, you will have to prepare posters, exhibition, make some research about some pieces of art, novels, plays, authors, artists, classical as well as contemporary. You are invited to debate with your friends in order to select two themes for this cultural day. In case you chose the same themes as the other team, you will have to talk about what you are going to prepare for this special day.